บรรณานุกรม

บรรณานุกรม

ปรารถนา  บุตรอุดม  : ผลการจัดกิจกรรมสร้างความคิดสร้างสรรค์ตามแนวคิดของกิลฟอร์ดที่มีต่อผลสำฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถ ในการใช้ภาษาไทยอย่างสร้างสรรค์ ชั้นประถมศึกษาปีที่2 : 15 กุมภาพันธ์  2560.

นงเยาว์ คุณเที่ยง. (2560). ผลของการฝึกคิดแบบหมวกหกใบที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นปรถมศึกษาปีที่5: 15กุมภาพันธ์

มาลินี ศรีวรการ:(2560).พัฒนาการอ่านภาษาไทยให้คล่องของนักศึกษาชั้นปีที่1ปีการศึกษา2555: 17มีนาคม

ณรงค์ กาญจนะ.(2553).เทคนิคและทักษะการสอนเบื้องต้น เล่ม 1.    พิมพ์ครั้งที่ 2 .กรุงเทพฯ : จรัลสนิทวงศ์การพิมพ์: 17มีนาคม 2560.

กระทรวงศึกษาธิการ.(2551).หลักสูตรการศึกษาประถมศึกษา  พุทธศักราช 2551.กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

กล่อมจิตต์    พลายเวช.(2545). หนังสือสำหรับเด็ก.พิมพ์ครั้งที่2.กรุงเทพฯ:บรรณกิจ.

เยาวลักษณ์    อินทรมาตย์.(2550). ศึกษาการพัฒนาการคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัยโดยการจัดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์สำหรับชั้นอนุบาล.กรุงเทพฯ:บรรณกิจ.

http://kanjanakwang064.blogspot.com/2013/01/blog-post.html 15 มีนาคม 2560

http://www.novabizz.com/NovaAce/Learning/Behavioral_Learning_Theories.htm 15มีนาคม 2560

http://oknation.nationtv.tv/blog/Apinya0936/2013/12/24/entry-215มีนาคม 2560

https://www.hfocus.org/content/2015/09/10926  15มีนาคม 2560

http://www.baanjomyut.com/library_2/extension-4/introduction_to_teaching/03.html 15มีนาคม 2560